O Studocu é uma plataforma de partilha de documentos. Os estudantes carregam apontamentos de aulas, resumos, trabalhos anteriores e conjuntos de cartões de estudo; outros estudantes pesquisam por instituição e disciplina e leem o que foi carregado. O carregamento faz parte do mecanismo: contribuir com documentos aceites é uma das formas de obter acesso mais alargado à biblioteca, a par de um plano Premium pago. Nos seus próprios termos, funciona: numa disciplina com bastante material disponível numa grande universidade, podes encontrar um resumo condensado de uma unidade curricular inteira em menos tempo do que demoras a abrir o teu próprio arquivo de aulas, e as suas ferramentas de IA respondem a perguntas, escrevem apontamentos e geram um questionário a partir desses documentos.
A contrapartida é que o material pertence a outra pessoa e a biblioteca é pública. Quase todas as consequências decorrem destes dois factos. O resumo de um desconhecido foi escrito para um exame diferente, por um estudante cuja nota desconheces, num ano que pode não ser o atual e a partir de uma fonte que não tens e com a qual, por isso, não o podes comparar. A cobertura é desigual por natureza: uma unidade curricular do primeiro ano numa grande universidade tem bastante oferta, enquanto uma nova opção, uma disciplina pequena ou uma unidade curricular cujos diapositivos foram reescritos em setembro pode não ter nada utilizável. E um documento que parece credível por estar bem formatado e ter boas avaliações continua a ser, no fundo, os apontamentos de uma pessoa.
Há também uma questão que não diz propriamente respeito à qualidade do estudo. Docentes e universidades têm levantado publicamente preocupações sobre direitos de autor e integridade académica relacionadas com estudantes que carregam material letivo dos professores, como diapositivos, fichas e perguntas de exame, em sites de partilha de apontamentos sem autorização. Algumas instituições pediram a remoção desse material. O Studocu, por seu lado, exige que quem carrega documentos seja titular dos respetivos direitos ou tenha autorização do autor e dispõe de um processo de remoção por violação de direitos de autor. Não vamos dizer-te que usar o site é errado, nem fingir que podemos decidir esta discussão. Apenas salientamos que a questão não se coloca se o teu material nunca sair da tua própria conta.
O Scholarly foi concebido ao contrário. Tu trazes as fontes, como os diapositivos da aula, a gravação, o capítulo do manual ou os apontamentos pouco cuidados que tiraste às nove da manhã, e o Scholarly transforma-as em cartões de estudo com repetição espaçada, questionários, um resumo condensado, uma síntese em áudio e até uma videoaula narrada. Todos incluem referências à página de origem, para que possas verificar com um clique tudo o que pareça errado e corrigi-lo. Nada do que carregas é publicado para outro estudante ou adicionado a uma biblioteca pública. O resultado não é o resumo de um desconhecido sobre uma disciplina semelhante à tua. É a tua matéria, pronta para pores os teus conhecimentos à prova.