Een AI-quizgenerator zet je studiemateriaal automatisch om in oefenquizzen. In plaats van zelf vragen te schrijven of naar de juiste vragenbank te zoeken, upload je een hoofdstuk, plak je notities of voeg je collegedia's toe. De AI levert een quiz die je meteen kunt maken, met meerkeuzevragen, juist/onjuist-stellingen en korte open vragen. Elke vraag verwijst naar de bron, zodat je precies ziet waar die vandaan komt.
De quizgenerator van Scholarly draait om actief ophalen uit het geheugen, de studietechniek met de sterkste wetenschappelijke onderbouwing binnen de cognitiewetenschap. Elke vraag is ontworpen om je informatie uit je geheugen te laten ophalen in plaats van opnieuw te lezen. Dat helpt de stof daadwerkelijk in je langetermijngeheugen op te slaan. De AI combineert verschillende niveaus (onthouden, toepassen en analyseren), zodat dezelfde bron op maandag een opwarmquiz kan opleveren en op vrijdag een pittige quiz op examenniveau.
Anders dan bij een statische quizsite of een algemene vragenbank is elke quiz die je genereert afgestemd op jouw materiaal. Als je docent tijdens het college de nadruk legde op mitochondriale ademhaling, doet de AI-quiz dat ook. Als je studieboek een half hoofdstuk besteedt aan de totstandkoming van overeenkomsten, krijg je veel vragen over contractenrecht. Dat is het verschil tussen oefenen met de oefenbundel van iemand anders en oefenen met de stof waarover jouw klas daadwerkelijk wordt getoetst.
De meeste quizmakers gebruiken een algemene vragenbank of laten AI improviseren op basis van trainingsdata. De AI-quizgenerator van Scholarly werkt anders: elke vraag wordt gemaakt op basis van het specifieke materiaal dat je uploadt, en elke antwoorduitleg bevat een verwijzing naar de oorspronkelijke passage. Als een vraag niet lijkt te kloppen, kun je met één klik de bron openen en het controleren. Zo onderbouwt ook een werkruimte zoals Gemini Notebook (voorheen NotebookLM) chatantwoorden met je documenten.
De generator is ook afgestemd op het toetsen van begrip, niet op het onthouden van weetjes. Vragen over willekeurige details, zoals de steekproefgrootte van een onderzoek, een paginanummer of een jaartal in een voetnoot, worden bewust vermeden. In plaats daarvan krijg je vragen over waarom een mechanisme werkt, hoe twee begrippen verschillen of wat er gebeurt als een voorwaarde verandert. Dat zijn de vragen die docenten daadwerkelijk stellen en die laten zien of je het hoofdstuk begrijpt of alleen herkent.
