Lim inn en URL eller hele artikkelteksten i Scholarly, så leser AI hele teksten før den skriver noe. Den identifiserer hovedpåstanden, dokumentasjonen som støtter den, motargumentene og konklusjonen. Deretter lager den et utkast til manus for fortellerstemmen som følger originalens struktur uten fyllstoff. Lange journalistiske artikler, fagfellevurderte artikler, meningsinnlegg og veiledninger behandles på samme måte: AI beholder de bærende påstandene og kutter ned på digresjonene.
Mens fortellerstemmen snakker, viser Scholarly den viktigste påstanden, det relevante sitatet eller den siterte statistikken på skjermen, slik at du kan følge argumentasjonen visuelt. Deloverskriftene fungerer også som kapitler. Dermed blir en tekst som tar 20 minutter å lese, til en kort video du kan spole i, senke hastigheten på eller se om igjen. Den opprinnelige URL-en er lenket under spilleren, slik at du kan gå tilbake til kilden når et avsnitt krever nærmere lesing.
Artikler forutsetter en rolig time og full oppmerksomhet. Som regel har studenter ingen av delene. En videoforelesning passer innimellom, på vei mellom forelesninger, på bussen eller mens du lager mat. AI-fortellerstemmen har et tempo tilpasset lytting. Fordi manuset er omskrevet for øret fremfor øyet, blir setningene kortere, fagspråket forklart og overgangene sagt høyt i stedet for å være gjemt i avsnittsskiftene.
Video er også formatet hjernen din husker best når påstander og visuelle elementer aktiveres sammen. En fremhevet statistikk som vises mens en setning leses opp, lagres med både et lydsignal og et visuelt signal. Det gjør det lettere å hente frem kunnskapen når du skriver et essay eller tar eksamen, enn om du bare leser teksten på nytt. Denne doble kodingen gjør en passiv gjennomlesing til noe du faktisk kan sitere tre uker senere.
Legg inn en URL fra nesten hvilken som helst offentlig tilgjengelig kilde: nyhetsmedier, tidsskrifter, Substack, Medium, blogginnlegg, Wikipedia-artikler, kunnskapsbaser og de fleste universiteters forelesningssider. Artikler bak betalingsmur kan limes inn som tekst hvis du har tilgang. PDF-utgaver av artikler fungerer også. Scholarly leser PDF-en, fjerner topp- og bunntekster og behandler brødteksten på samme måte som innhold fra en URL. Artikler på andre språk oversettes før manuset skrives.
Du kan også lime inn flere artikler i én video. AI leser alle, finner den felles hovedpåstanden eller punktene der de er uenige, og lager én forklaringsvideo som sammenligner kildene. Det gjør dette til den raskeste måten å orientere seg på før du skriver en oppgave som skal vise til tre eller fire kilder side om side.
Når videoen er generert, blir den en læringsressurs i Scholarly på linje med annet innhold. Ett klikk gjør de fremhevede påstandene og definisjonene om til øvelseskort med intervallrepetisjon, et annet genererer en øvingsquiz. AI-chatten i sidepanelet kan svare på spørsmål om alt artikkelen var innom. Videoen, artikkelen og kortene deler en transkripsjon, så et spørsmål i chatten gir et svar med lenke tilbake til nøyaktig avsnitt og tidsstempel.
Denne prosessen, artikkel → video → øvelseskort → quiz, tar deg fra «jeg burde nok lese dette» til «jeg kan forsvare dette i en diskusjon» på en ettermiddag. Hvert trinn bruker en annen læringsform, og AI holder kildematerialet konsistent gjennom alle trinnene, slik at du beholder tråden i den opprinnelige argumentasjonen.
Genererte videoer kan deles med medstudenter via én lenke. Hvis gruppen din fordeler en lang leseliste mellom seg, kan én person legge hver artikkel inn i Scholarly og dele videoene i gruppechatten. Alle ser oppsummeringen, AI-chatten svarer på deres individuelle oppfølgingsspørsmål, og selve studieøkten kan fokusere på å se sammenhengene fremfor å skumlese. Den delte lenken beholder transkripsjonen, kapittelmarkørene og kildens URL.
