For å oppsummere et forelesningsopptak med AI laster du opp lyden (MP3, M4A, WAV), en forelesnings-PDF, en YouTube-lenke eller lysbilder. Scholarlys AI-verktøy gir deg en strukturert oppsummering: en kortversjon på ett avsnitt, en tabell over sentrale begreper, de gjennomgåtte eksemplene foreleseren brukte, og oppgavene du fikk. Verktøyet bygger på det faktiske opptaket ditt fremfor å improvisere, og gjør deretter den samme kilden om til øvelseskort, en quiz og en podkast med ett klikk.
En 90 minutters forelesning er laget for formidling, ikke repetisjon. Å se den på nytt for å finne det ene begrepet du står fast på, tar unødvendig mye tid. En god forelesningsoppsummering bygger bro: Den gir deg et oversiktlig kart over forelesningen, slik at du kan gå rett til delen du trenger å lese på nytt, i stedet for å spole gjennom et opptak eller bla gjennom 60 sider med lysbilder.
Utfordringen er at det er vanskelig å oppsummere godt. En punktliste mister resonnementet. En ren transkripsjon sløser med tiden din. Scholarlys AI-verktøy organiserer forelesningen slik en dyktig notatskriver ville gjort: en kortversjon på ett avsnitt, en tabell over sentrale begreper med definisjoner, de gjennomgåtte eksemplene foreleseren brukte, og en liste over oppgaver som uttrykkelig ble gitt i forelesningen.
Fordi Scholarly forstår forelesninger på tvers av formater, enten det er en PDF-presentasjon, en lydfil fra telefonen din, en YouTube-lenke eller lyd tatt opp direkte med AI-møtenotater , kan du oppsummere alt du har deltatt på. Og fordi hver oppsummering ligger sammen med øvelseskortene, studienotatene og prøveeksamenene dine, stopper du ikke ved å «lese oppsummeringen». Du øver på innholdet.
Dette er delen de fleste oppsummeringsverktøy overser: En oppsummering er bare nyttig hvis den leder videre til aktiv gjenkalling. Scholarly gjør den samme forelesningen om til øvelseskort med intervallrepetisjon og en øvingstest , slik at det å lese oppsummeringen blir starten på repetisjonen, ikke slutten.
