Des fiches pour l'UKMLA créées à partir de vos propres cours et notes
Importez vos diapositives de cours de médecine, guides cliniques, chapitres de manuels et notes prises dans les services hospitaliers. Scholarly les transforme en fiches, quiz à meilleure réponse unique et résumés pour réviser l'AKT. Chaque fiche renvoie à sa page source pour vous permettre de la vérifier en un clic.
Gratuit pour commencer · Aucune carte bancaire requise · Sans affiliation au GMC
Comment ça marche
De vos archives de cours à un paquet de fiches prêt à réviser
Scholarly ne fournit aucun contenu préétabli. Il lit les documents que vous lui donnez et crée vos supports de révision à partir de ceux-ci.
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Importer les documents sur lesquels portent vos examens
Diapositives de cours, guide du module, recommandation clinique à lire, enregistrement d'une séance d'enseignement ou photo de vos notes. Scholarly lit directement la source, sans que vous ayez à tout retaper.
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Générer des fiches, des quiz et des guides
Vous obtenez des fiches à trous et des fiches de questions-réponses pour les connaissances à mémoriser, des questions à choix multiple au format à meilleure réponse unique de l'AKT et un résumé condensé qui transforme une longue séance d'enseignement en un support à réviser en une seule fois.
- 03
Réviser activement et vérifier la source
Révisez les fiches, passez le quiz et corrigez vos réponses. Chaque fiche permet de retrouver la diapositive ou la page dont elle est issue. Si un élément vous semble erroné, vous pouvez voir exactement d'où il vient et le corriger. Un paquet de fiches que vous n'avez pas créé ne peut pas vous offrir cela.
Ce que vous obtenez
Conçu pour la façon dont l'AKT pose ses questions
Mémorisation, raisonnement et traçabilité, comme l'exigent les contenus cliniques.
Des fiches issues de vos propres cours
Chaque fiche provient des documents enseignés et évalués par votre faculté : vos diapositives de cours, le guide de votre équipe clinique, le chapitre que votre médecin référent vous a demandé de lire. Il ne s'agit pas d'une banque générique rédigée pour un autre programme.
Un renvoi vers la source
Chaque fiche indique la diapositive ou la page dont elle est issue. Vérifier un fait prend donc un clic plutôt qu'une recherche. Pour les contenus cliniques, la traçabilité compte davantage que la quantité.
Un entraînement à la meilleure réponse unique
Transformez le même document importé en questions à choix multiple au format de l'AKT : une vignette clinique, un ensemble d'observations et plusieurs conduites à tenir plausibles. Corrigez ensuite vos réponses pour repérer les pathologies qui vous posent régulièrement problème.
Des résumés condensés
Condensez un cours de quatre-vingt-dix diapositives en un guide structuré autour du tableau clinique, du diagnostic différentiel et de la prise en charge, pour réviser un sujet en une séance plutôt qu'en une soirée.
Une organisation par tableau clinique
Demandez des fiches regroupées par tableau clinique, comme la douleur thoracique, la dyspnée ou la confusion aiguë, plutôt que selon l'ordre des diapositives. C'est ainsi que les questions sont formulées et que les patients se présentent.
Utile aussi pour préparer le CPSA
Les examens par stations demandent de mobiliser vos connaissances sous pression : la dose à ne pas oublier, les signes d'alerte, les points à aborder pour recueillir le consentement, l'ordre d'un examen clinique. Créez des fiches à partir des guides de stations et des supports de compétences cliniques de votre faculté.
L'évaluation
Ce qu'est l'UKMLA
Le Medical Licensing Assessment est organisé par le General Medical Council et comporte deux parties. Les supports à créer dépendent de celle que vous préparez.
Applied Knowledge Test (AKT)
L'AKT est un examen sur ordinateur à meilleure réponse unique, conçu par le GMC et réparti en deux épreuves. Il évalue votre capacité à appliquer vos connaissances médicales à une situation clinique plutôt qu'à les réciter. Chaque question présente donc une vignette clinique, avec un patient, des observations et un résultat, puis vous demande de choisir la conduite à tenir la plus appropriée. C'est la partie de l'examen d'accès à l'exercice de la médecine pour laquelle les fiches, les questions d'entraînement et les notes condensées sont particulièrement utiles, car elle repose sur des connaissances que vous devez pouvoir mobiliser dans un temps limité.
Clinical and Professional Skills Assessment (CPSA)
Le CPSA évalue, par la pratique, les compétences, les connaissances et les comportements cliniques et professionnels. Il est organisé par votre faculté de médecine. La plupart des facultés le proposent sous la forme d'un OSCE, ou d'un examen similaire par stations, sous un nom qui vous est déjà familier. Vous ne pouvez pas le préparer uniquement avec des fiches : l'évaluation repose sur la mise en pratique, et aucun paquet de fiches ne remplace le contact avec les patients ni les retours de vos enseignants. Les fiches peuvent toutefois vous aider à mémoriser les connaissances nécessaires, pour que, le jour venu, votre attention se porte sur la personne en face de vous plutôt que sur un chiffre à retrouver.
Scholarly n'est ni affilié, ni approuvé, ni lié au General Medical Council et n'héberge aucun contenu officiel du MLA. Les exigences et les formats évoluent. Les recommandations publiées par le GMC sont la seule source faisant autorité sur votre évaluation et méritent d'être consultées directement.
Qui passe l'UKMLA
Le MLA concerne les étudiants en médecine au Royaume-Uni diplômés à partir de l'année universitaire 2024/25 : sa réussite fait partie des conditions d'inscription au registre des médecins. Il concerne également les diplômés en médecine de l'étranger qui viennent exercer au Royaume-Uni, pour lesquels le MLA a remplacé la voie du PLAB. Deux groupes très différents préparent donc le même Applied Knowledge Test à partir de parcours très différents : un étudiant britannique en dernière année ayant suivi cinq ans d'enseignement dans une même faculté, et un diplômé étranger ayant étudié un autre programme, d'autres recommandations et un autre vocabulaire pour les mêmes pathologies. Tous recherchent finalement la même chose : un moyen de transformer les documents qu'ils possèdent déjà en questions pour s'évaluer. Scholarly s'adapte aux deux profils, car il ne fournit aucun contenu préétabli. Il travaille à partir des documents que vous lui donnez.
Pourquoi un paquet de fiches partagé vieillit mal face au référentiel
Le GMC publie un référentiel de contenu du MLA, qui définit une liste de tableaux cliniques et les pathologies associées. L'AKT est conçu à partir de ce référentiel. Le GMC a également publié une version actualisée, applicable aux examens et évaluations du MLA passés à partir de septembre 2026. Un paquet de fiches partagé par un inconnu il y a deux ans peut donc correspondre à une version du programme qui n'existe plus. C'est le problème structurel de toute banque de fiches récupérée : elle vieillit, sans que vous puissiez voir quels éléments sont devenus obsolètes, car vous ne disposez pas de la source utilisée pour la rédiger. Partir des cours actuels de votre faculté et du référentiel en vigueur, que vous pouvez consulter vous-même, évite cet écueil. Lorsqu'une fiche est erronée, vous pouvez consulter la source. Lorsque la source est dépassée, vous pouvez la remplacer.
Réviser par tableau clinique, plutôt que par chapitre
Les études de médecine sont organisées par appareil : deux semaines de cardiologie, puis deux semaines de pneumologie. L'AKT ne suit pas du tout cette logique. Une question vous présente un patient essoufflé et vous demande ce que vous feriez ensuite. La réponse peut relever de la cardiologie, de la pneumologie, de l'hématologie ou de l'anxiété, sans que la question précise le module concerné. Un étudiant qui révise strictement par chapitre connaît de nombreux faits, mais les classe selon une logique peu adaptée. Lorsque vous importez un ensemble de cours dans Scholarly, vous pouvez demander une organisation des fiches par tableau clinique plutôt que selon l'ordre des diapositives. Le diagnostic différentiel devient ainsi une partie intégrante de la fiche, au lieu d'être abordé après coup. Ce léger changement de perspective correspond bien mieux à la rédaction des questions et à la manière dont les patients se présentent.
Les fiches servent à mémoriser. Les questions servent à raisonner.
Les fiches excellent dans un domaine : rendre une information accessible en mémoire sous la pression du temps. Elles sont moins adaptées à ce que l'AKT évalue principalement, à savoir choisir entre quatre conduites à tenir plausibles pour un patient de soixante-douze ans qui prend déjà trois médicaments. Utilisez donc les deux, avec des objectifs distincts. Transformez un cours en fiches pour les connaissances à mémoriser, comme un mécanisme, une dose, un signe d'alerte ou un traitement de première intention, puis transformez ce même cours en questions à meilleure réponse unique pour exercer votre raisonnement. Corrigez ensuite vos réponses et examinez attentivement vos erreurs. Les tendances qui s'en dégagent sont bien plus instructives que le nombre de fiches révisées. C'est le seul indicateur fiable pour savoir quelle source reprendre.
Les documents que vous possédez déjà restent inexploités
Tous les étudiants en médecine au Royaume-Uni finissent avec la même pile de documents : des archives de cours que personne n'a ouvertes depuis la fin du module, un guide clinique, un ensemble de recommandations, des notes hospitalières à moitié lisibles et un chapitre de manuel qu'on leur a demandé de lire, sans qu'ils l'aient fait. Ce n'est pas le manque de documents qui freine vos révisions, c'est leur absence d'utilisation active. Relire passivement donne une impression de productivité, mais apporte souvent peu. Se tester sur un contenu et répartir ces tests sur plusieurs semaines plutôt que tout concentrer en une soirée fait partie des pratiques les plus solidement étayées par la recherche sur l'apprentissage. Transformer vos propres sources en fiches, en questions et en guide condensé sert précisément à rendre cette pile exploitable pour vous tester, afin qu'une séance de révision ne se limite pas à surligner.
En toute transparence
Ce que Scholarly n'est pas
À savoir avant de vous inscrire, plutôt qu'après.
Pas une banque de questions UKMLA
Scholarly ne possède aucune banque de questions UKMLA, officielle ou non, et ne fournit aucun contenu d'examen sous licence. Tout ce que vous voyez est généré à partir des documents que vous importez. Si vous cherchez une banque de questions sélectionnées, achetez-en une. Plusieurs offres de qualité existent et répondent à un besoin différent.
Aucune affiliation au GMC
Scholarly est un outil de révision indépendant, sans affiliation, approbation ni lien avec le General Medical Council. Aucun contenu proposé ici n'est un contenu officiel du MLA. Les recommandations du GMC font autorité sur le contenu et le déroulement de l'évaluation.
Ne remplace pas l'enseignement clinique
Le CPSA évalue la mise en pratique, et aucun support de révision ne remplace le contact avec les patients ni les retours de vos enseignants. Les fiches générées par l'IA peuvent aussi contenir des erreurs. C'est précisément pour cela que chaque fiche cite sa source : vérifiez-la avant de l'apprendre.
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Pourquoi vos propres diapositives valent mieux que le résumé d'un inconnu sur un cours similaire au vôtre.
Fiches pour l'UKMLA : questions fréquentes
Qu'est-ce que l'UKMLA ?
Le UK Medical Licensing Assessment est organisé par le General Medical Council et comporte deux parties : l'Applied Knowledge Test, un examen sur ordinateur à meilleure réponse unique conçu par le GMC et réparti en deux épreuves, et le Clinical and Professional Skills Assessment, une évaluation pratique des compétences cliniques et professionnelles organisée par les facultés de médecine. Il concerne les étudiants en médecine au Royaume-Uni diplômés à partir de l'année universitaire 2024/25, ainsi que les diplômés en médecine de l'étranger, pour lesquels il a remplacé la voie du PLAB. Les recommandations du GMC font autorité sur le format et les exigences. Il est préférable de les consulter directement plutôt que de se fier à un tiers.
Scholarly possède-t-il une banque de questions UKMLA ?
Non. Scholarly ne possède aucune banque de questions UKMLA ni aucun contenu d'examen officiel ou sous licence. Il génère des fiches, des quiz et des résumés à partir des documents que vous importez : vos cours, vos notes, votre guide ou votre chapitre de manuel. Si vous possédez déjà une banque de questions, utilisez-la pour vous entraîner et utilisez Scholarly pour transformer les sujets qui vous posent régulièrement problème en fiches issues de vos propres supports de cours.
Que dois-je importer pour réviser l'AKT ?
Les documents enseignés et évalués par votre faculté : diapositives de cours, guide du module, notes prises dans les services hospitaliers, enregistrements de cours et chapitres à lire. Une source actuelle et fiable produit de meilleures fiches qu'une source volumineuse mais dépassée. Vous pouvez importer plusieurs sources dans un même espace de travail et générer un paquet de fiches qui les couvre toutes. Cette approche convient généralement mieux à un examen organisé par tableau clinique qu'un paquet par cours.
Scholarly peut-il aider à préparer le CPSA ou les OSCE ?
Indirectement, et il faut être clair sur cette limite. Le CPSA évalue la mise en pratique : les fiches ne peuvent donc pas vous y entraîner à elles seules. Seuls les échanges avec des patients simulés ou réels et les retours reçus le permettent. Les fiches sont en revanche utiles pour mémoriser les doses, les signes d'alerte, les contre-indications, l'ordre d'un examen clinique et les points à aborder pour recueillir le consentement. Créez-les à partir des guides de stations et des supports de compétences cliniques de votre faculté, afin que, le jour venu, ces connaissances vous reviennent automatiquement et que votre attention reste sur le patient.
Les fiches générées par l'IA sont-elles assez fiables pour la médecine ?
Elles sont générées à partir de la source que vous fournissez et renvoient à leur page ou diapositive d'origine. C'est précisément l'intérêt : chaque fiche peut être vérifiée en un clic. Elles ne sont pas infaillibles, et les contenus cliniques exigent justement de vérifier plutôt que de faire confiance. Considérez un paquet généré comme une première version de vos supports de révision, rédigée par un outil qui a lu votre cours, puis modifiez-le. Cette révision des fiches constitue elle-même une séance d'apprentissage, au cours de laquelle vous repérez ce que vous n'aviez pas compris.
Les documents que j'importe restent-ils privés ?
Vos diapositives de cours et vos notes ne sont pas publiées à l'intention d'autres étudiants, et votre espace de travail n'est pas une bibliothèque consultable par d'autres personnes. Scholarly n'est pas un site de partage de notes. Aucun document importé n'est publié à l'intention d'autres étudiants, ajouté à une bibliothèque publique ou rendu accessible par la recherche à d'autres personnes. Votre espace de travail vous appartient, et c'est la différence fondamentale avec les plateformes de partage de notes. Pour connaître tous les détails du traitement des contenus importés par Scholarly, notamment leur utilisation et leur conservation, consultez notre politique de confidentialité.
Quelle est la différence avec un site de partage de notes ou de fiches ?
Une bibliothèque partagée vous donne le résumé d'une autre personne sur le cours d'une autre personne. Cela peut être utile, mais ce contenu reste générique par nature : il ne tient compte ni des pathologies privilégiées par votre faculté, ni des cours que vous avez manqués, ni des sujets qui vous posent personnellement problème. Vous ne pouvez pas non plus le vérifier à partir d'une source que vous ne possédez pas. Scholarly part uniquement de vos documents, y rattache chaque fiche et ne publie aucun de ces contenus.
Scholarly est-il gratuit ?
Vous pouvez commencer avec un forfait gratuit, sans carte bancaire. Il permet d'importer une source et de générer votre premier paquet de fiches, quiz ou résumé. Les forfaits payants augmentent les limites d'importation et de génération.
Transformez vos archives de cours en supports de révision pour l'AKT
Importez les diapositives, le guide et le chapitre que vous n'avez jamais eu le temps de lire. Obtenez des fiches, des questions et un résumé créés à partir de ces documents, avec des références aux sources, modifiables et réservés à vous seul.
Gratuit pour commencer · Aucune carte bancaire requise · Sans affiliation au GMC