An timthriall réasúnaíochta cliniciúla: na hocht gcéim ar fad, céim ar chéim
Is é timthriall ocht gcéim Tracy Levett-Jones an creat ar a bhfuil beagnach gach céim altranais san Astráil bunaithe. Seo a n-iarrann gach céim ort i ndáiríre, á léiriú le hothar amháin ó aistriú cúraim go machnamh, agus bealach lena chleachtadh ar do shleamhnáin, d’ábhar léitheoireachta agus do chás-staidéir féin.
Saor in aisce le tosú · Níl cárta creidmheasa ag teastáil
An creat
Na hocht gcéim, in ord
Féach, bailigh, próiseáil, diagnóisigh, pleanáil, gníomhaigh, measúnaigh, déan machnamh. Sin an leagan gairid. Seo a n-iarrann gach céim ort a dhéanamh i ndáiríre.
Déan staid an othair a mheas
Tosaigh leis an duine, seachas na huimhreacha. Cé hé an duine, cén fáth a bhfuil sé anseo, cad é an comhthéacs, agus cad atá ag cur imní ort cheana sula bhfuil aon rud tomhaiste agat? Déan cur síos ar an staid agus tabhair faoi deara cad a sheasann amach.
Bailigh leideanna agus faisnéis
Trí ghníomh ar leith atá ann, agus is minic nach ndéanann mic léinn ach ceann amháin. Athbhreithnigh a bhfuil ann cheana: aistriú cúraim, nótaí, cairteacha agus measúnuithe roimhe seo. Bailigh faisnéis nua tríd an measúnú a dhéanamh tú féin. Ansin tabhair chun cuimhne an t-eolas atá uait chun ciall a bhaint aisti: fiseolaíocht, paiteafiseolaíocht, cógaseolaíocht, agus eitic agus dlí do chomhthéacs féin.
Próiseáil faisnéis
Seo an chéim ina dtarlaíonn an réasúnaíocht féin. Léirmhínigh na leideanna i bhfianaise an ghnáthstaid don duine seo. Déan idirdhealú idir an fhaisnéis ábhartha agus an fhaisnéis neamhábhartha agus tabhair faoi deara a bhfuil ar iarraidh. Ceangail na leideanna lena chéile trí na cinn a bhaineann le chéile a ghrúpáil. Bain tátail astu. Cuir an pictiúr i gcomparáid le hothair a chonaic tú cheana. Tuar cad a tharlóidh mura n-athraíonn aon rud.
Aithin an fhadhb nó an cheist
Déan diagnóis altranais shoiléir de do chuid fíricí agus tátal: abairt amháin a ainmníonn an fhadhb agus an fhianaise ina leith. Mura féidir leat í a rá os ard in abairt amháin, níl an phróiseáil críochnaithe agat.
Socraigh spriocanna
Abair cad ba mhaith leat a tharlódh, conas a bheidh a fhios agat gur tharla sé, agus cén uair faoinar cheart dó tarlú. Gan fráma ama, is dóchas seachas sprioc atá ann, agus ní thugann sé aon bhonn duit le measúnú a dhéanamh níos déanaí.
Déan beart
Roghnaigh beart as na roghanna atá ar fáil duit i ndáiríre, laistigh de do raon cleachtais. Tabhair faoi deara gur rogha ann féin é leanúint ag faire gan aon rud a dhéanamh, agus caithfidh tú a bheith in ann údar a thabhairt leis.
Déan measúnú ar thorthaí
Téigh ar ais agus tomhais arís, seachas glacadh leis gur oibrigh an idirghabháil. Cuireann an timthriall ceist dhíreach, agus ba cheart duitse í a chur freisin: an bhfuil feabhas tagtha ar an staid i ndáiríre? Mura bhfuil, tosaíonn tú arís ar an timthriall.
Déan machnamh ar an bpróiseas agus ar an bhfoghlaim nua
Cad a d’fhoghlaim tú, agus cad a dhéanfá ar bhealach difriúil an chéad uair eile? Seo an chéim a dhéanann saineolas de thaithí seal oibre, agus is í an chéad cheann í a fhágann gach duine ar lár nuair a bhíonn siad tuirseach.
Tarraingítear an timthriall mar chiorcal, ag tosú ag an mbarr agus ag dul deiseal. Sa chleachtas féin, ní bhíonn sé chomh néata sin: cuireann altraí céimeanna le chéile agus bogann siad anonn is anall eatarthu sula dtagann siad ar dhiagnóis, sula ndéanann siad beart agus sula ndéanann siad measúnú. Is creat tacaíochta do do smaointeoireacht é an léaráid, seachas scuaine nach mór duit fanacht inti.
Sampla oibrithe
Othar amháin, na hocht gcéim ar fad
Tógann sé deich nóiméad na céimeanna a léamh. Ach is trína bhfeiceáil á gcur i bhfeidhm ar othar a fhanann siad i do chuimhne. Seo gnáthbhabhta tráthnóna ar bharda ortaipéideach.
Déan staid an othair a mheas
Tá Bean Nguyen 68 bliain d’aois, ar an dara lá tar éis athsholáthar iomlán roghnach glúine. Tá diaibéiteas de chineál 2 uirthi agus tá PCA ar siúl chun pian a mhaolú. Bhí sí gealgháireach i rith na seachtaine, ach le linn do bhabhta ag 1400 deir a hiníon, go ciúin, nach bhfuil sí mar is gnách inniu. Is leid é an ráiteas sin, agus is é an chéad leid atá agat é.
Bailigh leideanna agus faisnéis
Athbhreithnigh: de réir an aistrithe cúraim, bhí oíche shuaimhneach aici, bhí na comharthaí ríthábhachtacha cobhsaí, agus rinneadh an chréacht a scrúdú agus bhí sí tirim. Bailigh: tomhaiseann tú sraith iomlán comharthaí ríthábhachtacha tú féin: ráta riospráide 24, sáithiú ocsaigine 92 faoin gcéad agus í ag análú aer an tseomra, ráta croí 104, brú fola 105/65, teocht 37.9, agus tá sí codlatach agus mall ag freagairt duit. Tabhair chun cuimhne: a bhfuil ar eolas agat faoi mheath tar éis athsholáthar ailt: tromb-eambólacht fhéitheach, ateiléicteas agus ionfhabhtú cliabhraigh, éifeachtaí opóideach ar an riospráid, hipiglicéime agus seipsis.
Próiseáil faisnéis
Léirmhínigh: tá ráta riospráide 24 agus sáithiú 92 neamhghnách di, agus tá a ráta croí os cionn a bunlíne féin. Déan idirdhealú: tá an chréacht tirim, mar sin ní ionfhabhtú créachta an príomhábhar imní láithreach. Is é an mearbhall nua an leid is tábhachtaí. Ceangail: grúpáil an análú tapa, an taicic Cairdeach, an sáithiú íseal agus an staid mheabhrach athraithe, mar baineann siad le chéile. Bain tátal: tá an patrún sin ag teacht le fadhb riospráide nó sheipteach atá ag forbairt, seachas gnáth-thuirse iarobráide. Cuir i gcomparáid: tá sí tar éis airtreaplaiste, rud a chuireann eambólacht scamhógach go láidir ar do liosta. Tuar: mura n-athraíonn aon rud anseo, rachaidh sí in olcas.
Aithin an fhadhb nó an cheist
Cuir le chéile é in abairt a d’fhéadfá a rá os ard le comhghleacaí: tá lagú ar mhalartú gás ag Bean Nguyen agus comharthaí meatha chliniciúil nach bhfuil a chúis cinnte, mar atá léirithe ag ráta riospráide 24, sáithiú 92 faoin gcéad agus í ag análú aer an tseomra, taicic Cairdeach agus mearbhall nua. Is tríd an bhfadhb a ainmniú is féidir leat í a chur ar aghaidh chuig leibhéal cúraim níos airde.
Socraigh spriocanna
Bí sonrach agus socraigh teorainn ama: sáithiú os cionn 95 faoin gcéad agus ráta riospráide faoi bhun 20, a staid mheabhrach ar ais ag a bunlíne féin, agus athbhreithniú leighis laistigh den tríocha nóiméad atá romhat. Anois tá bonn measúnaithe agat seachas rún doiléir súil a choinneáil uirthi.
Déan beart
Cuir ina suí díreach í, tabhair ocsaigin di agus seiceáil a glúcós fola de réir do phrótacail áitiúil, agus ná fág ina haonar í. Cuir an cás ar aghaidh chuig leibhéal cúraim níos airde le ISBAR, agus úsáid critéir mhearfhreagartha d’áise má chomhlíonann sí iad. Ansin taifead cad a fuair tú, cad a rinne tú agus cé dó ar inis tú é.
Déan measúnú ar thorthaí
Tar ar ais agus tomhais arís seachas glacadh leis gur oibrigh sé. An bhfuil an ráta riospráide laghdaithe? An bhfuil sí níos airdeallaí? Cuir ceist dhíreach an timthrialla: an bhfuil feabhas tagtha ar an staid i ndáiríre? Mura bhfuil, cuir an cás ar aghaidh arís. Má dhéanann tú é sin faoi dhó, ní teip ar do réasúnaíocht é, ach comhartha go bhfuil sí ag obair.
Déan machnamh ar an bpróiseas agus ar an bhfoghlaim nua
Is ar an neasteagmhas ba cheart machnamh macánta a dhéanamh anseo. Bheadh sé an-éasca an chodlatacht a chur síos don PCA agus filleadh ag 1600. Seo an ceacht a thugann tú leat chuig an gcéad seal eile: is comhartha rabhaidh é mearbhall nua in othar iarobráide go dtí go gcruthaítear a mhalairt, seachas fo-iarmhairt ar féidir neamhaird a dhéanamh di.
Is léiriú é seo ar an gcaoi a bhfeidhmíonn an creat, seachas treoir chliniciúil. Is othar samhlaithe í, agus tá na huimhreacha ann chun an réasúnaíocht a dhéanamh soiléir. Ar shocrúchán cliniciúil, lean prótacail mheasúnaithe agus ardaithe cúraim d’áise féin agus fan laistigh de do raon cleachtais.
Conas a chabhraíonn Scholarly
Cleachtaigh an timthriall ar d’ábhar féin
Ní fhoghlaimíonn tú réasúnaíocht trí léamh fúithi. Foghlaimíonn tú í trí chásanna iomlána a oibriú, go dona ar dtús, agus ansin do chuid oibre a sheiceáil.
- 01
Uaslódáil ábhar do mhodúil féin
Do shleamhnáin léachta, ábhar léitheoireachta an mhodúil, na cás-staidéir a thug d’ollscoil duit, do nótaí féin agus taifeadtaí léachtaí a bhfuil cead agat iad a thaifeadadh.
- 02
Gin cleachtaí, seachas prós
Luaschártaí, tráthanna na gceist, cásanna cleachtaidh agus nótaí staidéir, iad go léir ginte ón ábhar a d’uaslódáil tú. Ní scríobhfaidh Scholarly do thasc duit, agus níor cheart duit a bheith ag iarraidh air é sin a dhéanamh.
- 03
Oibrigh tríd an timthriall, ansin seiceáil do chuid oibre
Oibrigh cás trí na hocht gcéim ar fad in ord, go háirithe an chéim phróiseála ar mhaith leat í a scipeáil, ansin seiceáil gach freagra i gcoinne an tagartha don ábhar féin as ar tháinig sé.
An áit a mbíonn an timthriall dúshlánach i ndáiríre
Is cosúil le gnáthchiall é ar an sleamhnán. Ní gnáthchiall é cois leapa an othair.
Mic léinn na chéad bhliana
Tagann tú ar an timthriall thart ar sheachtain a dó agus is cosúil go bhfuil sé soiléir. Ní hamhlaidh atá: tá beagnach an deacracht ar fad sa chéim phróiseála, agus tógann sé blianta í sin a mháistir.
Ag ullmhú do do chéad socrúchán cliniciúil
Ar shocrúchán, scoireann an timthriall de bheith ina léaráid ar shleamhnán agus déantar rud de a dhéanann tú cois leapa, go tapa, agus réamhtheagascóir ag faire agus othar ag fanacht.
Cás-staidéir agus pleananna cúraim
Bíonn ceartaitheoirí ag féachaint ar oibrigh tú trí na céimeanna nó ar léim tú díreach ó na comharthaí ríthábhachtacha chuig diagnóis. Cleachtaigh an réasúnaíocht; ná tabhair an scríbhneoireacht do dhuine eile.
Mic léinn dioplóma agus altranais rollaithe
Úsáidtear an creat céanna i gcláir altranais VET, agus é á chur i bhfeidhm laistigh de raon cleachtais eile agus le hionchais éagsúla maidir le cásanna a chur ar aghaidh chuig leibhéal cúraim níos airde.
Áis staidéir, seachas seirbhís scríofa tascanna
Má chuardaíonn tú an timthriall réasúnaíochta cliniciúla, is seirbhísí scríofa aistí cuid mhór de na torthaí, ag tairiscint do chás-staidéar, do phlean cúraim nó do phíosa machnamhach a scríobh duit. Ní dhéanfaidh Scholarly é sin, agus is fiú a rá go díreach cén fáth. Is mí-iompar acadúil é obair cheannaithe a chur isteach i ngach ollscoil san Astráil agus cuireann sé d’áit ar an gcúrsa i mbaol. Ach is í an fhadhb is láithrí ná nach n-oibríonn sé. Is é cuspóir iomlán an timthrialla nós smaointeoireachta a fhorbairt a chaithfidh oibriú go huathoibríoch ag a trí ar maidin nuair atá othar ag dul in olcas os do chomhair, agus ní féidir leat nós a chur ar iontaoibh duine eile. Ina áit sin, déanann Scholarly luaschártaí, tráthanna na gceist, cásanna cleachtaidh agus nótaí staidéir den ábhar atá agat cheana: do shleamhnáin, d’ábhar léitheoireachta agus na cás-staidéir a thug do mhodúl duit. Mar sin is féidir leat an timthriall a chur i bhfeidhm tú féin agus do chuid freagraí a sheiceáil i gcoinne d’fhoinsí féin.
Bunús an timthrialla, agus cén fáth a bhfuil sé i ngach áit
Is ó Tracy Levett-Jones agus a comhghleacaithe a tháinig an timthriall réasúnaíochta cliniciúla, a foilsíodh in Nurse Education Today in 2010 mar chuid de pháipéar ar chúig cheart na réasúnaíochta cliniciúla, bunaithe ar a taighde féin agus ar obair Hoffman, Aitken agus Duffield. Is fiú a sainmhíniú a léamh go mall: is í an réasúnaíocht chliniciúil an próiseas trína mbailíonn altraí leideanna, trína bpróiseálann siad an fhaisnéis, trína dtagann siad ar thuiscint ar fhadhb nó ar staid othair, trína bpleanálann agus trína gcuireann siad idirghabhálacha i bhfeidhm, trína measúnaíonn siad torthaí, agus trína ndéanann siad machnamh ar an bpróiseas agus foghlaim uaidh. Tá gach céim den léaráid san abairt sin. Ó shin i leith glacadh leis an tsamhail i gcuraclaim altranais, leighis agus gairmeacha gaolmhara sláinte i bhfad lasmuigh den Astráil. Sin an fáth a mbíonn an roth céanna le hocht spóca le feiceáil ar do shleamhnáin léachta, is cuma cén modúl atá á dhéanamh agat.
Is í próiseáil faisnéise an chéim a scipeálann gach duine
Má léimeann d’obair scríofa díreach ó shraith breathnuithe chuig diagnóis altranais in aon chéim amháin, tá an réasúnaíocht scipeáilte agat, agus feicfidh do cheartaitheoir an bhearna láithreach. Sa phróiseáil a dhéantar an obair: gach leid a léirmhíniú i bhfianaise ghnáthstaid an othair áirithe seo, idirdhealú a dhéanamh idir an t-ábhar ábhartha agus an torann, a thabhairt faoi deara a bhfuil ar iarraidh chomh maith lena bhfuil ann, leideanna a bhaineann le chéile a ghrúpáil, tátail a bhaint astu, an pictiúr a chur i gcomparáid le hothair a chonaic tú cheana, agus a thuar cad a tharlóidh mura ndéanann aon duine idirghabháil. Déan é sin i gceart agus beidh an diagnóis i gcéim a ceathair beagnach á scríobh féin, mar níl inti ach sintéis den smaointeoireacht atá déanta agat cheana. Scipeáil é agus ní bheidh i gcéim a ceathair ach buille faoi thuairim le stór focal cliniciúil. Agus chun miotas a chloiseann mic léinn go minic a bhréagnú: úsáidtear diagnóis altranais go cinnte in altranas na hAstráile. Tá sí i gceartlár an timthrialla.
Clárú san Astráil: níl scrúdú ceadúnúcháin intíre ann
Cuireann sé seo mearbhall ar go leor mac léinn, mar sin is fiú é a rá go soiléir. Má bhaineann tú céim amach ó chlár san Astráil atá faofa ag NMBA, ní dhéanann tú scrúdú ceadúnúcháin náisiúnta. Críochnaíonn tú do chéim agus déanann tú iarratas chuig Ahpra ar chlárú le NMBA, agus níl a chomhionann intíre ann do na scrúduithe ceadúnúcháin a úsáidtear i dtíortha áirithe eile. Níl bealach scrúdaithe ann ach d’iarratasóirí nach bhfuil cáilíocht fhaofa nó cáilíocht atá coibhéiseach go substaintiúil acu, agus leanann altraí a cháiligh go hidirnáisiúnta bealach measúnaithe ar leith lena riachtanais féin. Ina áit sin, éilíonn cláir na hAstráile méid mór cleachtais: ualach trom socrúchán cliniciúil, timpeall 800 uair an chloig de ghnáth thar an gcéim, chomh maith le cógaseolaíocht agus na ríomhanna cógas agus dáileog a ghabhann léi. Níl triail náisiúnta ríomhanna cógas ná tagarmharc uimhearthachta ann, cé go socraíonn ollscoileanna aonair a gceanglais ríofa féin. Mar sin seiceáil a n-éilíonn d’ollscoil féin seachas glacadh leis.
Conas é a mháistir i ndáiríre
Tógann sé deich nóiméad na hocht gcéim a léamh; tógann sé míonna athchleachtaidh a bheith in ann iad a chur i bhfeidhm faoi bhrú. Is é an bealach lena fhorbairt ná cásanna iomlána a oibriú ó thús deireadh, os ard nó ar pháipéar, agus ansin do chuid oibre a sheiceáil go macánta i gcoinne d’fhoinsí, seachas an léaráid a athléamh arís. Tóg na cás-staidéir a thug do mhodúl duit cheana agus cuir iallach ort féin dul trí na hocht gcéim ar fad in ord, i scríbhinn, lena n-áirítear an chéim phróiseála a mbeidh tú ag iarraidh deifir a dhéanamh tríthi. Ansin fág ar leataobh é, fill air cúpla lá ina dhiaidh sin agus déan ceann eile, mar is í aisghairm spásáilte a dhéanann creat is féidir leat a aithris de chreat is féidir leat a úsáid i ndáiríre. Níl in uaslódáil do shleamhnán, d’ábhair léitheoireachta agus do chás-staidéar agus giniúint cásanna cleachtaidh agus tráthanna na gceist uathu ach bealach chun níos mó cásanna a bheith agat le botúin a dhéanamh iontu. Bíonn tagairt do d’ábhar féin le gach freagra ionas gur féidir leat é a sheiceáil seachas muinín a chur ann gan cheist.
Fíoraíodh an fhaisnéis chlárúcháin ar an leathanach seo i gcoinne fhoinsí NMBA agus Ahpra i mí Iúil 2026. Tá athruithe suntasacha tagtha ar rialáil altranais san Astráil níos mó ná uair amháin le blianta beaga anuas, mar sin seiceáil suíomhanna gréasáin NMBA agus Ahpra go díreach maidir le haon rud a théann i bhfeidhm ar do chlárú. Is iadsan an t-údarás; ní hé an leathanach seo é.
Lean ort ag fiosrú
Tuilleadh do mhic léinn altranais
Tá gach ceann díobh seo bunaithe ar d’ábhar féin: do léachtaí, d’ábhar léitheoireachta agus do nótaí.
Scholarly do mhic léinn altranais
Conas a úsáideann altraí Scholarly le linn socrúchán, sa chógaseolaíocht agus i dtréimhse na scrúduithe.
Luaschártaí téarmaíochta leighis
Déan cártaí leide de do liostaí téarmaíochta agus de do ghluais féin chun iad a chleachtadh.
Ó léacht go luaschártaí
Uaslódáil taifeadadh léachta agus faigh cártaí leide, gach ceann acu le tagairt don nóiméad as ar tháinig sé.
Gineadóir scrúduithe cleachtaidh
Gin ceisteanna agus cásanna cleachtaidh nua ó ábhar do mhodúil féin.
Luaschártaí AI
Conas a dhéanann Scholarly cártaí leide as PDFanna, sleamhnáin, taifeadtaí agus do nótaí féin.
Pleanálaí staidéir SWOTVAC
Pleanáil an tseachtain gan ranganna roimh do scrúduithe ollscoile timpeall ar do thréimhse socrúcháin agus do shealanna oibre.
Ceisteanna faoin timthriall réasúnaíochta cliniciúla
An scríobhfaidh Scholarly mo thasc ar an timthriall réasúnaíochta cliniciúla?
Ní scríobhfaidh. Ní scríobhfaidh Scholarly do chás-staidéar, do phlean cúraim ná d’aiste mhachnamhach, agus ba cheart duit a bheith airdeallach ar na suíomhanna iomadúla a thairgeann é sin a dhéanamh. Is mí-iompar acadúil é obair cheannaithe a chur isteach i ngach ollscoil san Astráil, agus cinntíonn sé freisin nach bhforbróidh tú an nós a bhfuil an timthriall ceaptha lena fhorbairt. Is áis staidéir é Scholarly: déanann sé luaschártaí, tráthanna na gceist, cásanna cleachtaidh agus nótaí staidéir de do shleamhnáin, d’ábhar léitheoireachta agus do chás-staidéir féin ionas gur féidir leat an timthriall a chur i bhfeidhm tú féin.
Cad iad na hocht gcéim den timthriall réasúnaíochta cliniciúla?
In ord: déan staid an othair a mheas; bailigh leideanna agus faisnéis; próiseáil faisnéis; aithin an fhadhb nó an cheist; socraigh spriocanna; déan beart; déan measúnú ar thorthaí; agus déan machnamh ar an bpróiseas agus ar an bhfoghlaim nua. Tarraingítear é mar chiorcal a thosaíonn ag an mbarr agus a théann deiseal, ach sa chleachtas féin cuireann altraí céimeanna le chéile agus bogann siad anonn is anall eatarthu seachas dul tríothu i líne dhíreach.
Cé a chruthaigh an timthriall réasúnaíochta cliniciúla?
D’fhoilsigh Tracy Levett-Jones agus a comhghleacaithe é in Nurse Education Today in 2010 mar chuid de pháipéar ar chúig cheart na réasúnaíochta cliniciúla, bunaithe ar a taighde agus ar obair Hoffman, Aitken agus Duffield. Ó shin i leith glacadh leis i gcuraclaim altranais, leighis agus gairmeacha gaolmhara sláinte go hidirnáisiúnta, agus tá sé mar bhonn le formhór na gcéimeanna altranais san Astráil.
Cén chéim is minice a fhaigheann mic léinn mícheart?
Próiseáil faisnéise, gan aon agó. Is é an teip choitianta ná léim díreach ó shraith breathnuithe chuig diagnóis, rud a scipeálann an réasúnaíocht ar fad. Sa phróiseáil, léirmhíníonn tú leideanna i bhfianaise ghnáthstaid an othair sin, fágann tú an fhaisnéis neamhábhartha as an áireamh, grúpálann tú a mbaineann le chéile, baineann tú tátail astu, cuireann tú i gcomparáid le hothair roimhe seo iad agus tuarann tú cad a tharlóidh mura ndéanann aon duine beart. Déan i gceart é agus leanfaidh do dhiagnóis beagnach go huathoibríoch.
An úsáidtear diagnóis altranais in altranas na hAstráile?
Úsáidtear. Is í céim a ceathair den timthriall ná diagnóis altranais shoiléir a dhéanamh de do chuid fíricí agus tátal. Ní coincheap Meiriceánach amháin é, agus níl sé roghnach. Má chuala tú a mhalairt, is miotas é sin. Is í an diagnóis a dhéanann rud de shraith leideanna ar féidir leat sprioc a shocrú dó agus é a chur ar aghaidh chuig leibhéal cúraim níos airde.
An bhfuil scrúdú ceadúnúcháin d’altraí san Astráil?
Níl do chéimithe cláir atá faofa ag NMBA. Críochnaíonn tú do chéim agus déanann tú iarratas chuig Ahpra ar chlárú le NMBA; níl scrúdú ceadúnúcháin intíre den chineál a úsáidtear i dtíortha áirithe eile ann. Ní bhaineann bealach scrúdaithe ach le hiarratasóir nach bhfuil cáilíocht fhaofa nó cáilíocht atá coibhéiseach go substaintiúil aige, agus leanann altraí a cháiligh go hidirnáisiúnta bealach measúnaithe ar leith. Athraíonn na riachtanais, mar sin glac le suíomhanna NMBA agus Ahpra mar an t-údarás seachas aon leathanach tríú páirtí, an ceann seo san áireamh.
An féidir liom mo chás-staidéir agus mo shleamhnáin léachta féin a úsáid?
Is féidir, agus sin é an cuspóir go díreach. Uaslódáil na cás-staidéir a thug do mhodúl duit, do shleamhnáin léachta, d’ábhar léitheoireachta, do nótaí nó taifeadadh léachta a bhfuil cead agat é a thaifeadadh, agus gineann Scholarly luaschártaí, tráthanna na gceist, cásanna cleachtaidh agus nótaí staidéir ón ábhar sin. Bíonn tagairt le gach ceann don chuid de d’fhoinse as ar tháinig sé, ionas gur féidir leat é a sheiceáil seachas glacadh leis gan cheist.
An bhfuil an méid a uaslódálaim príobháideach?
Tá gach rud a dhéanann Scholarly bunaithe ar ábhar a uaslódálann tú féin. Ní suíomh comhroinnte nótaí é Scholarly. Ní fhoilsítear aon rud a uaslódálann tú do mhic léinn eile, ní chuirtear le leabharlann phoiblí é agus ní féidir le duine ar bith eile é a aimsiú trí chuardach. Is leatsa do spás oibre, agus sin an príomhdhifríocht idir é agus ardáin chomhroinnte nótaí. Le sonraí iomlána a fháil faoin gcaoi a láimhseálann Scholarly ábhar uaslódáilte, lena n-áirítear úsáid agus coinneáil sonraí, léigh ár bpolasaí príobháideachais.
Cleachtaigh an timthriall tú féin
Uaslódáil do shleamhnáin, d’ábhar léitheoireachta agus do chás-staidéir. Faigh luaschártaí, tráthanna na gceist agus cásanna cleachtaidh bunaithe ar d’ábhar féin, gach ceann acu le tagairt do d’fhoinse.
Saor in aisce le tosú · Níl cárta creidmheasa ag teastáil