需要記一點,但記錄的內容會改變。課堂錄音工具會記下口頭講解,讓你騰出手記錄音訊無法捕捉的內容:板書圖解、解題過程,以及教授說「這會考」的重點。
這才是真正的收穫。課堂筆記研究一再發現,學生常忙著抄錄而沒有思考,打下的句子根本沒經過理解。以這種方式錄下課程並記筆記,你記下的內容會更有目的:架構、重點和自己的問題,而不只是逐字抄寫。
各大學、課程和國家的規定不同,錄音前請先確認。許多教授在你事先詢問後都會同意;有些課程完全禁止錄音;有些地方則依法需要講者同意。課程大綱或課程頁面通常會列出規定。如果你有特殊學習調整需求,學校的身心障礙學生服務單位通常能協助正式申請錄音許可。
兩項禮儀原則幾乎適用於所有情況:錄音前先詢問,錄音僅供自己學習使用,不要公開發布或分享給課堂以外的人。錄下的音訊是學習輔助資料,不是公開發表的作品。
系統會自動開始轉錄,提供整堂課可搜尋、附時間戳記的文字。逐字稿準備好後,就會立即撰寫包含主要主題、定義和範例的筆記。接著,這段錄音就能像 Scholarly 中的其他來源一樣使用:產生間隔複習學習卡、練習小測驗或學習指南,也能向 AI 聊天提問,回答會引用課程中的確切時間點。
後續產生的所有內容都以錄音本身為依據。學習卡採用教授實際的講解方式,摘要依照授課順序整理。有了逐字稿的時間戳記,你隨時都能回到某個說法出現的確切時間,再聽一次。
想了解完整步驟嗎? 閱讀課程錄音轉學習筆記指南 ,了解從錄音到複習的完整流程,包括取得逐字稿後的使用方式。
在實體教室,操作很簡單:將筆電或手機放在桌上,開啟瀏覽器,開始錄音。可以的話,盡量坐前面,因為麥克風距離是影響準確度的最大因素。讓錄音工具記錄口頭講解,你則專心記下板書圖解和解題範例。
線上課程也能使用,通常直接使用已發布的檔案效果更好。即時 Zoom 或 Teams 課程中,錄音工具透過裝置麥克風收音,不會加入通話,因此必須將課程聲音外放,也會錄進環境噪音。如果課程會提供錄影,建議課後直接上傳音訊或影片檔案,音質更清晰,處理方式也和即時錄音完全相同。兩種方式都能取得附時間戳記的逐字稿和條理分明的筆記,再多一步就能製作學習卡。
事後上傳即可:音訊檔案(MP3、M4A、WAV)和影片檔案的處理方式與即時錄音相同。如果課程在 YouTube 上,將連結貼到 YouTube 轉筆記 即可,無需下載,也能產生同樣有條理的筆記和學習卡。