/
AI Flashcards
Save to my account
Sign up
AI Flashcards
علم النفس التنظيمي والإداري تاريخ ومفاهيم
Study
1
Question
ما هو أحد أهداف فصل مدخل علم النفس التنظيمي والإداري كما ورد في المادة؟
Page 2
Answer
فهم نشأة وتطور هذا التخصص.
2
Question
ما هو هدف الفصل المتعلق بمفهوم علم النفس التنظيمي والإداري حسب الصفحة؟
Page 2
Answer
التعرف على مفهوم علم النفس التنظيمي والإداري.
3
Question
ما هو أحد أهداف علم النفس التنظيمي كما جاء في أهداف الفصل؟
Page 2
Answer
أهداف علم النفس التنظيمي والإداري موضوعة ضمن أهداف الفصل (نص يذكر: 'وأهداف علم النفس التنظيمى والإدارى').
4
Question
ما الفائدة المذكورة لعلم النفس التنظيمي بالنسبة للمستويات المختلفة؟
Page 2
Answer
إبراز أهميته بالنسبة للفرد والمنظمة والمجتمع.
5
Question
ما العلاقة التي طلب الفصل أن يتعرف عليها الطالب؟
Page 2
Answer
التعرف على علاقته بالعلوم الأخرى.
6
Question
ما الدور المهني الذي أشار إليه فصل المدخل فيما يتعلق بالمؤسسات؟
Page 2
Answer
دور الاخصائى النفسى في المؤسسات التنظيمية ومجال إدارة الاعمال.
7
Question
كيف بدأت الاهتمامات بتطبيق علم النفس على مشكلات العمل وفق النص؟
Page 3
Answer
ظهر الاهتمام بتطبيق علم النفس على مشكلات العمل مع بدايات علم النفس التجريبي ذاته، حيث سعى بعض الباحثين إلى نقل أدوات المختبر إلى مشاكل الصناعة والإدارة.
8
Question
ما أمثلة الأدوات التي سعى الباحثون إلى نقلها من المختبر إلى الصناعة حسب الصفحة؟
Page 3
Answer
مثل قياس القدرات والاهتمام بكيفية اختيار العمال الملائمين.
9
Question
من هو المؤسس المرتبط بحركة 'الإدارة العلمية' كما ورد في المادة؟
Page 3
Answer
فريدريك تايلور (Frederick W. Taylor).
10
Question
ما العمل المهم لفريدريك تايلور المذكور في النص وسنة نشره؟
Page 3
Answer
The Principles of Scientific Management, 1911.
11
Question
ما هي الممارسات التي دعى إليها تايلور في 'الإدارة العلمية' وفق النص؟
Page 3
Answer
دعوة إلى دراسة العمل تجريبياً (time-and-motion)، تحليل الوظائف، تفكيك المهام لاستخراج أفضل طريقة، وتحديد معايير إنتاجية وتصميم حوافز مبنية على الأداء.
12
Question
ما كان الهدف العام من 'الإدارة العلمية' حسب المادة؟
Page 3
Answer
كان هدفه رفع الكفاءة والإنتاجية عبر منهجية علمية للقيادة والإدارة.
13
Question
من دعا صراحة إلى تطبيق مبادئ علم النفس على الصناعة وكتب عملاً مشهوراً عام 1913؟
Page 3
Answer
هوغو منستربيرغ (Hugo Münsterberg)، وكتابه المعروف Psychology and Industrial Efficiency (1913).
14
Question
ما المجالات التطبيقية التي عرّفها منستربيرغ في نص الصفحة؟
Page 3
Answer
مجالات تطبيقية مثل اختبار العاملين، التدريب، وتحسين الأداء.
15
Question
كيف أسهمت الحروب العالمية في تطوير أدوات القياس والاختبار؟
Page 4
Answer
أثناء الحروب العالمية توسعت الحاجة إلى اختبارات انتقائية واسعة النطاق مثل اختبارات الجيش (Army Alpha/Beta)، مما دفع لتطوير القياسات النفسية ومعايير تقييم الأداء والقدرات.
16
Question
ما أمثلة الاختبارات واسعة النطاق المذكورة في سياق الحروب العالمية؟
Page 4
Answer
اختبارات الجيش مثل Army Alpha وArmy Beta.
17
Question
ما الأثر الذي خلّفته الخبرة الحربية على مجال القياس في علم النفس التنظيمي؟
Page 4
Answer
أدت الخبرة الحربية إلى تقنين أدوات تقييم الأفراد على نطاق واسع وتعزيز الطابع التطبيقي والمقاييسي للمجال.
18
Question
ما تسمية حركة 'هوثورن' كما وردت في النص وما اسم المدعو المرتبط بها؟
Page 4
Answer
تسمى حركة 'Human Relations'، والبحوث المعروفة باسم تجارب هوثورن التي قادها إلتون مايو وفريقه.
19
Question
في أي مرحلة زمنية جرت تجارب هوثورن وما هي سنوات المرحلة كما وردت في النص؟
Page 4
Answer
المرحلة من 1924 إلى 1932، وسلسلة تجارب في مصانع Western Electric.
20
Question
ما النقطة التحولية المهمة التي أظهرتها تجارب هوثورن وفق المادة؟
Page 4
Answer
أظهرت هذه التجارب أن العوامل الاجتماعية والإنسانية في بيئة العمل (التفاعل بين العاملين، القواعد الجماعية، الشعور بالاهتمام) يمكن أن تؤثر على الإنتاجية بقدر تأثير العوامل الفيزيقية.
21
Question
ما الجوانب النفسية والاجتماعية التي دفعت الباحثين لتركيز الاهتمام عليها بعد نتائج هوثورن؟
Page 4
Answer
الرضا، التماسك، والالتزام كجوانب نفسية واجتماعية تأثر بالإنتاجية.
22
Question
ما المدارس أو المفاهيم التي ظهرت في منتصف القرن العشرين حسب النص؟
Page 6
Answer
ظهور مفاهيم مثل نظريات الحاجات والدافعية (مثل هرم ماسلو) ونظرية العوامل لهيرزبرغ، ونظريات القيادة السلوكية والقيادة التحويلية ونظرية القيم.
23
Question
أي نموذج للحاجات تم ذكره صراحة في المادة كمثال لنظريات الحاجات؟
Page 6
Answer
هرم ماسلو الذي قدم إطاراً لفهم مستويات الحاجات الإنسانية.
24
Question
ما النظرية التي تميزت بين عوامل الحافز والعوامل المانعة للرضا حسب المادة؟
Page 6
Answer
نظرية العوامل لهيرزبرغ (Herzberg).
25
Question
ما أعمال كورت لوين التي ذكرها النص ولماذا هي ذات صلة بالحقل؟
Page 6
Answer
أعمال كورت لوين تضمنت دراسات التغيير والسلوك الجماعي ('نظرية الحقل' وطرق التغيير والتدخل الجماعي Action Research).
26
Question
كيف نما الحقل المهني والأكاديمي لعلم النفس التنظيمي مع منتصف القرن العشرين؟
Page 6
Answer
نما الحقل كمجال مهني وأكاديمي مستقل؛ ظهرت برامج جامعية متخصصة ومجلات متخصصة.
27
Question
ما الصفة المهنية التي اكتسبها ممارسو I–O psychologists كما ورد في النص؟
Page 7
Answer
أضفى توحيد المعرفة المهنية والتطبيقات العملية صفة المهنة على ممارسي I–O psychologists الذين مارسوا 'الاحتراف'.
28
Question
ما الاهتمامات التنظيمية الجديدة التي نما التركيز عليها في النصف الأخير من القرن العشرين وحتى بداية القرن الحادي والعشرين؟
Page 7
Answer
الثقافة التنظيمية، العدالة، الالتزام، القيادة التحويلية، الذكاء العاطفي، الصحة النفسية في العمل، ضغوط العمل، الاحتراق، التوازن بين العمل والحياة، والرفاهية.
29
Question
من الذي ذُكر في النص كمؤلف مرتبط بدراسة الثقافة التنظيمية؟
Page 7
Answer
Schein (شين) تم ذكره فيما يتعلق بدراسة الثقافة والرموز والقيم والافتراضات التي تشكّل سلوك المنظمة.
30
Question
أي أسماء ذُكرت في النص عند الحديث عن القيادة التحويلية والذكاء العاطفي؟
Page 7
Answer
Bass وGoleman ذُكرا فيما يتعلق بالقيادة التحويلية والذكاء العاطفي.