/
Din Egitimi Flashcards
Save to my account
Sign up
Din Egitimi Flashcards
Din Egitimi Flashcards
Study
1
Question
Muhiddin Okumular'a göre günümüzde çoğulculuk nasıl bir yapıya dönüşmektedir?
Answer
Yaşadığımız toplumların neredeyse doğal bir yapısı haline gelmeye başlamıştır.
2
Question
Küreselleşmenin getirdiği toplumsal dönüşümler ve artan ulus ötesi kurumların rolü neye yol açmıştır?
Answer
Farklılaşan kimliklerin artmasına ve bu kimliklerin dünyanın birer gerçeği haline gelmesine yol açmıştır.
3
Question
Günümüzde insanlar geçmişe göre nasıl yaşamaktadır?
Answer
Geçmişte hiç olmadığı kadar iç içe yaşamaktadır.
4
Question
Çoğu ülke kültürel bakımdan ne göstermektedir?
Answer
Önemli çeşitlilikler göstermektedir.
5
Question
Yaşadığımız süreç bizi hangi modelden uzaklaştırmıştır?
Answer
Kültürel açıdan homojen bir ulus devlet modelinden uzaklaştırmıştır.
6
Question
Farklılıkların kabul görmesinin doğal bir uzantısı olarak hangi politikalar gündeme gelmektedir?
Answer
Çok kültürlülük politikaları gündeme gelmektedir.
7
Question
Din eğitimi uygulamaları hangi politikaların içinde önemli bir yer tutmaktadır?
Answer
Çok kültürlülük politikalarının içinde önemli bir yer tutmaktadır.
8
Question
Sosyo-kültürel çoğullukla ilgili söylemler nerelerde gündeme gelmektedir?
Answer
Pek çok platformda gündeme gelmektedir.
9
Question
Çoğulluğa ilişkin farklı kabuller nerede kullanılabilecek analitik araçlardır?
Answer
Pek çok tartışma alanında kullanılabilecek analitik araçlardır.
10
Question
Din eğitimi konusuyla ilgilenenler için ne önemli bir konudur?
Answer
Çoğulluk önemli bir konudur.
11
Question
Din eğitimi için ortaya konulan amaçlardan biri nedir?
Answer
Öğrencilerin kendilerinden farklı inanca ve kültüre sahip insanları anlamalarını ve onlara saygı duymalarını desteklemektir.
12
Question
Din eğitimi için ortaya konulan amaçlardan bir diğeri nedir?
Answer
Öğrencileri dinler hakkında bilgi edinme ve anlayış geliştirme konusunda yetenekli kılmaktır.
13
Question
Din eğitimi için ortaya konulan bir diğer amaç nedir?
Answer
Öğrencilerin kişisel, ahlaki ve manevi gelişimine destek olmaktır.
14
Question
Din eğitimi sürecinde bu amaçların tümünün aynı anda gerçekleşmesi kolay mıdır?
Answer
Çok kolay olmayacaktır.
15
Question
Çok kültürlü veya çoğulcu yaklaşımlar neyin temellerini oluşturmaktadır?
Answer
İçerik ve yöntem açısından bir takım yeniliklerin temellerini oluşturmaktadır.
16
Question
Michael Grimmitt kimdir?
Answer
Din hakknda renme ve dinden renme yaklamlarn nermi, ngiliz din eitimcisidir.
17
Question
Grimmitt, devlet okullarnda din retimi hakknda ne sylemitir?
Answer
Din eitiminin genel eitim alanlar arasnda hakl bir yere ihtiyac olduunu savunmutur.
18
Question
Grimmitt'e gre eitimin temel amac nedir?
Answer
Bireysel ve sosyal boyutlarn tm iinde insan geliimidir.
19
Question
Grimmitt'e gre din retimi hangi iki tema halinde gerekletirilmelidir?
Answer
Din hakknda renme ve dinden renme.
20
Question
Dini renme nasl tanmlanr?
Answer
Bir tek dini gelenein, kendi dinamiklerinden hareketle retildii durumdur. retmenlerin o dine inanan kimseler olmas beklenir.
21
Question
Dini öğrenme nedir ve bu öğrenme türünde özgürlük nasıl bir rol oynar?
Answer
Dini öğrenme, öğrencilerin kendi dinlerinin asl olduğunu ve bu dine uygun yaşamak gerektiğini öğrenmeleridir. Bu tür din eğitimi vermede özgürlük oldukça kısıtlıdır.
22
Question
İnanç temelli din eğitimi ne anlama gelir ve bu eğitim türünün çoğulculukla ilişkisi nasıldır?
Answer
Bir dinin bakış açısından diğer dinleri öğretme çabasıdır. Bu yaklaşım çoğulcu olmayı denese de, yaklaşımlar bir dinin inançlarına dayandığı için çoğulculuk girişimini kendi inançları üzerine kurmaya çalışır.
23
Question
Toplumlarda dini çoğulculuk ortaya çıktığında din eğitimine yönelik iki olası reaksiyon nelerdir?
Answer
Din eğitimi tamamen terk edilebilir ve resmi eğitim sistemi bütünüyle seküler olabilir. Diğer bir olasılık ise, din eğitiminin öğrencilere paralel bir eğitim sistemi biçiminde sunularak çoğulcu hale getirilmesidir.
24
Question
Din hakkında öğrenme yaklaşımı neleri kapsar?
Answer
Herhangi bir dinin inanç esasları, ibadet ve ahlak kurallarından önce, bir fenomen olarak dinin anlamı, bireysel ve toplumsal açıdan nasıl bir ihtiyaç olduğu gibi konuların öğretilmesidir.
25
Question
Din hakkında öğrenme yaklaşımının temel prensipleri nelerdir?
Answer
Din hakkında öğrenme, öğrencilere herhangi bir dinin içeriğinin değil, din olgusunun dinlerin içeriklerinden örneklerle objektif biçimde sunulmasıdır. Din araştırmaları yaklaşımı olarak da adlandırılabilir.
26
Question
Din hakkında öğrenme yaklaşımında kutsal kitaplar nasıl ele alınır?
Answer
İncil ve Kuran gibi kutsal kitaplar dini ya da kutsal kitaplar olarak öğretilmez, aksine çoğu zaman dini olmayan bir bakış açısıyla bir literatür olarak öğretilir.
27
Question
Din hakkında öğrenme yaklaşımı neleri gerektirir ve neleri kapsar?
Answer
İnançlar, değerler ve dini pratikler hakkında öğrenmeyi gerektirir. Dinin bireylerin davranışlarını hangi yöntemlerle etkileyebildiğini ve toplulukları nasıl şekillendirdiğini kavramayı kapsar.
28
Question
Din hakkında öğrenmenin olumsuz yanları nelerdir?
Answer
Din hakknda öğrenme, dinlerin içeriğine odaklandığı için öğrencilerin çoğu zaman konuları öğrenmeye motive olamamalarına neden olabilir. Ayrıca, öğrencilerin kendi dünyaları ile ilgilenmediği gibi genel olarak onların ahlaki ve ruhsal değer arayışlarına da açıkça yardımcı olmaz. Bireysel deneyimleri geliştirmek yerine dinlerin içeriğinin objektif olarak sunulması esastır.
29
Question
Din hakkında öğrenmenin dinî hoşgörüsüzlüğü önlemede önemli rolü nedir?
Answer
Öğrencilere din fenomenini yorumlama için eleştirel beceri kazandırmasının yanı sıra, öğrencileri tetkik edilmemiş inançlardan kurtulmaya yönlendirir ve başka dinler hakkındaki basmakalıp yargıların kırılmasına yardımcı olur.
30
Question
Dinden öğrenme temasının amacı nedir?
Answer
Öğrencilerin hem kendi inandıkları hem de diğer dinlerle ilgili bilgileri öğrenerek bireysel deneyimlerini keşfetmeleri ve başkalarının hayatı anlamlandırması ile ilgili bakış açılarını kavramalarıdır.